Jawapan Kertas Bahasa Melayu Peperiksaan Percubaan SPM Negeri Pulau Pinang: Kertas 2

Soalan 1 : Rumusan

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang manfaat tarian sebagai

medium perkembangan remaja dan cara-cara menggalakkan penyertaan tarian di sekolah.

Panjangnya rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan. 

  Petikan membincangkan kelebihan tarian sebagai medium perkembangan remaja di Malaysia.

  Antara kelebihan tarian sebagai medium perkembangan remaja ialah membentuk sahsiah dan jati diri serta menonjolkan bakat dan potensi diri mereka yang lahir secara semula jadi. Selain itu, remaja dapat mengetahui susur galur keturunan dan sejarah tarian tradisional di Malaysia. Seterusnya, tarian dapat menyatukan pelajar tanpa mengira kaumdi samping melahirkan individu yang berdisiplin tinggi. Tambahan pula, medium ini, dapat melahirkan keupayaan remaja untuk menguasai sesuatu gerakan kreatif.

  Antara cara-cara menggalakkan oenyertaan tarian di sekolah adalah dengan menubuhkan kelab tarian serta mengadakan pelbagai pertandingan tarian untuk mencungkil bakat baru.

  Kesimpulannya, semua pihak haruslah bekerjasama demi memartabatkan bidang tarian supaya warisan kesenian dapat diteruskan kepada generasi akan datang.

(116 patah perkataan)

Soalan 2 : Pemahaman

Soalan 2 (a) - Petikan Umum

(i) Maksud rangkai kata kemampuan individu  ialah keupayaan seseorang.

(ii) Antara peranan ibu bapauntuk menggalakkan anak-anak menyertai tarian adalah dengan memberikan sokongan dan peluang untuk anak-anak mereka mengambil bahagian dalam bidang tarian. Selain itu, motivasi haruslah diberikan secara berterusan kepada anak-anak supaya mampu melahirkan individu yang aktif dalam seni tari.

(iii) Antara usaha-usaha yang wajar dilakukan oleh pihak kerajaan untuk meningkatkan bidang kesenian dan kebudayaan di Malaysia adalah dengan memperkenalkan bidang tersebut kepada orang ramai sejak di bangku sekolah lagi. Selain itu, kerajaan boleh mengadakan pertandingan kesenian dan kebudayaan yang mampu disertai oleh segenap lapisan masyarakat.

Soalan 2 (b) - Petikan Prosa Moden

(i) Keadaan anak-anak muda di kota menunjukkan bahawa mereka tidak segan silu menjual bahasa ibunda dan merosakkan agama. Selain itu, mereka dihanyutkan keseronokan hidup dengan memperdagangkan maruah dan peribadi.

(ii) Antara langkah-langkah yang dapat diambil oleh ibu bapa untuk membendung keruntuhan akhlak generasi muda di kawasan bandar adalah dengan memberikan didikan agama dan moral kepada anak-anak. Seterusnya, ibu bapa haruslah mencurahkan sepenuh kasih sayang dan meluangkan masa bersama anak-anak.

(iii) Satu persoalan yang terdapat dalam petikan ialah persoalan tentang pencemaran bahasa. Contohnya, anak-anak muda lelaki dan perempuan berpelesiran dalam pergaulan bebas sambil bercakap dalam bahasa yang entah apa-apa.

Soalan 2 (c) - Petikan Prosa Tradisional 

(i) Maksud penjurit besar  ialah penjahat terkenal.

(ii) Tindakan yang dilakukan oleh Kertala Sari sebaik sahaja sampai ke Melaka ialah singgah ke luar kota. Seterusnya, Kertala Sari menyamar dan berjalan keluar masuk kampung.

(iii) Antara cara-cara untuk menewaskan Laksamana adalah dengan mengupah orang lain untuk membunuh Laksamana. Selain itu, saya boleh menggunakan tipu helah untuk menewaskan Laksamana ataupun bertarung secara pahlawan.

Soalan 2 (d) - Sajak

(i) Cara-cara penyajak menzahirkan keinsafan atas dosa-dosa yang lalu kepada Tuhannya adalah dengan melafazkan ungkapan taubat kepada Tuhan dan berdoa memohon ampun kepada Tuhan.

(ii) Antara kesan-kesan jika seseorang manusia itu sedar bahawa dunia ini bersifat sementara ialah individu tersebut tidak akan melakukan perkara-perkara yang dilarang oleh Tuhan. Selain itu,  individu tersebut akan sedaya upaya mendekatkan dirinya kepada Sang Pencipta serta sentiasa melakukan amalan-amalan baik. 

(iii) Dua nilai murni yang terdapat dalam sajak ini, yang pertama ialah nilai kesedaran. Contohnya, penyajak sedar bahawa dunia ini bersifat sementara dan berharap dirinya tidak melupakan hal tersebut. Yang kedua ialah nilai keikhlasan. Contohnya, penyajak melafazkan taubat secara ikhlas dan memohon ampun atas dosa-dosa lalu.

Soalan 3 : Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa

(a) Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah untuk menunjukkan perbezaan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.

(i) (i) Lengan adik luka kerana dicakar kucing peliharaannya.

     (ii) Pada Hari Raya, jalan raya di kota itu amat lengang.

(ii) (i) "Jangan timang anak itu tinggi-tinggi, nanti jatuh," kata mak kepada adik.

      (ii) "Tolong timbang sayur itu," kata ibu kepada pekedai itu.

(iii) (i) Polis trafik itu melaksanakan tanggungjawabnya dengan penuh integriti walaupun harus bekerja di tengah panas.

      (ii) Peristiwa tragik semalam masih terbayang dalam ingatan saya apabila empat orang terbunuh dalam kemalangan jalan raya.

(b) Tukarkan ayat aktif di bawah kepada ayat pasif tanpa mengubah maksud asalnya.

(i) Pelajar tingkatan Lima Ceria diajar oleh Cikgu Hasnul mata pelajaran Sejarah pada setiap hari Sabtu.

(ii) Pokok rambutan yang reput itu telah ditebang oleh pekerja kontrak petang tadi.

(iii) Motosikal pusaka kesyangan ayah kami baiki di Bengkel Mutiara.

(c) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan

penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat,

anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan dari

segi imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

(i) habiskan - menghabiskan, cucok - cucuk

(ii) menghadiahi - menghadiahkan, senaskah - senaskhah

(iii) engkar - ingkar, menggaul - bergaul

(d) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu

kesalahan tatabahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat,

anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan kata atau istilah dan satu

kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

(i) keharmonian - kecantikan, para-para - para

(ii) tua - usang, demi untuk - demi/untuk

(iii) diwartakan - diarahkan, di - pada

(e) Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti kemudian kemukakan satu peribahasa yang

menggambarkan situasi yang terdapat dalam ayat-ayat berkenaan.

(i) sudah terhantuk baru terngadah

(ii) air dicincang tidak akan putus

(iii) pelanduk dua serupa

Soalan 4 : Novel 

(a)  Novel yang saya kaji ialah Leftenan Adnan Wira Bangsa karya Abdul Latip Talib.

   Antara keistimewaan watak utama ialah Leftenan Adnan merupakan seorang yang bijaksana. Contohnya, Leftenan adnan bijak mengesan helah tentera Jepun yang menyamar sebagai tentera Sikh yang memakai turban ketika menyerang askar Melayu di Pasir Panjang. Kesemua tentera itu berjaya dibunuh dan beliau mendapat pujian daripada Jeneral A. E. Percival.

   Selain itu, Leftenan Adnan juga seorang yang berani. Buktinya, Leftenan adnan berani berjuang menentang tentera Jepun hingga ke titisan darah yang terakhir. Keberaniaan Leftenan Adnan menyebabkan Regimen Askar Melayu berjaya menghalang kemaraan tentera Jepun di Singapura. Tentera Jepun terpaksa berundur dan ramai tentera Jepun terbunuh.

(b)  Novel yang saya kaji ialah Leftenan Adnan Wira Bangsa karya Abdul Latip Talib dan Tirani karya Beb Sabariah.

   Satu latar tempat dalam novel Leftenan Adnan Wira Bangsa ialah Bukit Candu. Buktinya, Leftenan Adnan terkorban dan mayatnya digantung di dahan pokok ceri. Mayatnya digantung dengan kepala ke bawah dan ditikam bertalu-talu oleh tentera Jepun.

   Satu latar tempat dalam novel Tirani ialah Chalet Tajau Emas. Buktinya, ia merupakan tempat Waheeda mengalami kecederaan pada muka dan hidung akibat digigit dan dicakar oleh monyet Belanda yang meluru masuk secara tiba-tiba.

Latihan Pengukuhan Tatabahasa 2018

Soalan 3: Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa

Latihan 1

(a) Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa

      anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh

      menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau

      nama khas.

(i) pulang

Abang pulang ke rumah dalam keadaan basah kuyup kerana cuaca hujan ketika dia berjalan pulang dari sekolah.

(ii) pulangan

Jika saya tidak mendapat apa-apa pulangan, awak boleh lupakan hasrat itu.

(iii) memulangkan

Matlamat kami semua adalah untuk memulangkan semula harta pusaka dari pelbagai negara.

(iv) mansuh

Peraturan itu sudah mansuh kerana tidak relevan dengan situasi semasa yang mendesak untuk menggubal semula peraturan tersebut.

(v) pemansuhan 

Kerajaan akan membayar semula pampasan pemansuhan empat tol akhir bulan ini. 

(vi) memansuhkan

Beliau berjanji untuk memansuhkan kenaikan harga barang jika masyarakat mampu memberi sokongan dan kerjasama yang padu untuk melaksanakan janji tersebut.

(b) Tulis semula perbualan di bawah dalam bentuk karangan biasa dengan

menggunakan cakap pindah.

Kumar : Daniel, kau nak ke mana?

Daniel : Tak ke mana-mana. Aku nak ambil angin sekejap.

Kumar : Wah, Daniel hebat kau sekarang! Semua soalan fizik tadi kau boleh jawab.

Daniel : Mana ada? Biasa aje.

Kumar : Apa rahsia kau semakin bijak ni? Kongsilah dengan aku.

Daniel : Tak adalah. Aku cuma buat ulangkaji dan belajar dengan abang aku aje.

Kumar bertanya kepada Daniel ke mana dia hendak pergi.
Daniel menjawab dia tidak ke mana-mana dan hanya mengambil angin buat seketika.
Kumar berasa kagum lalu memuji Daniel dan menyatakan bawaha Daniel dapat menjawab semua soalan fizik tadi.
Daniel bearasa rendah diri dan menyatakan bahawa perkara tersebut biasa baginya.
Kumar bertanya apakah rahsia Daniel semakin bijak dan meminta Daniel untuk berkongsi rahsianya.
Daniel memberitahu Kumar bahawa dia hanya membuat ulangkaji dan belajar dengan abangnya sahaja.

(c) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan
dari segi imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap
ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan satu
kesalahan dari segi imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

(i) Pasar raya besar itu meletak papan tanda khas bagi memudahkan pelangan
mereka membeli produk keluaran Industri Kecil dan Sederhana (IKS).

meletak - meletakkan

pelangan - pelanggan

(ii) Pengalaman luas dalam bidang akaun menjadi batu loncatan kepada

wanita tersebut untuk menerajui syarikat konglomerat yang tersuhur itu.

tersuhur - tersohor 

menerajui - terajui

(iii) Kumpulan jurutera tersebut berlepas ke Jerman pada minggu lalu untuk mendalamkan kemahiran menggunakan jentera berteknoloji tinggi dalam industri cari gali minyak.

mendalamkan - mendalami

berteknoloji - berteknologi

(d) Dalam ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan bahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. 

(i) Kegiatan luar anak-anak perlulah ibu bapa awasi secara meluas agar mereka tidak terpengaruh dalam masalah sosial.

ibu bapa awasi - diawasi oleh ibu bapa

 dalam - dengan

(ii) Ilmu tentang kehidupan merupakan pengalaman yang berguna kepada para remaja untuk merempuh kehidupan di masa akan datang.

merempuh - menempuh

di masa akan datang - pada masa akan datang

(iii) Pihak Kementerian Kesihatan sentiasa mengalu-alukan pemberian darah daripada orang ramai supaya membantu menyelamatkan nyawa pesakit.

pemberian - pendermaan

supaya membantu - untuk membantu

(e) Isi tempat kosong di bawah dengan menggunakan peribahasa yang sesuai dengan maksud ayat tersebut. 

Sekolah merupakan institusi formal yang mampu melahirkan modal insan yang akan memajukan negara. Bagi mencapai matlamat ini, guru-guru hendaklah menjalin hubungan yang erat dengan murid-murid di samping bekerjasama bagai …………….(i)……………… Selain itu, mereka perlulah berusaha dengan gigih dan rajin untuk menempa kecemerlangan kerana …………..(ii)…………………. Sebagaimana yang diketahui, resepi kejayaan seseorang murid ialah permuafakatan antara guru dengan ibu bapa dalam melaksanakan pelbagai program untuk meningkatkan prestasi murid-murid dalam akademik. Apabila bermuafakat, sesuatu kejayaan mudah diperoleh kerana …………….(iii)………………. 

(i) aur dengan tebing

(ii) usaha tangga kejayaan

(iii) bulat air kerana pembentung, bulat manusia kerana muafakat

Latihan 2

(a) Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.

(i) cakar

Kucing cakar saya ketika saya sedang bermain dengannya di ruang tamu.

(ii) mencakar

Anak kucing jalanan itu sedang mencakar karpet kesayangan Puan Amalina.

(iii) bercakaran

Kucing-kucing tersebut sedang bercakaran sesama sendiri dan menganggu ketenteraman orang ramai yang sedang makan di restoran itu.

(iv) bunyi

Bunyi yang dihasilkan oleh kenderaan tersbut nyaring sekali.

(v) berbunyi

Loceng berbunyi menandakan kelas sudah tamat dan para pelajar boleh pulang ke rumah.

(vi) sebunyi

"Jeritan yang kita dengar tadi sebunyi dengan jeritan yang kita dengar malam semalam," kata Imran.

(b) Tulis semula perbualan di bawah dalam bentuk karangan biasa dengan menggunakan cakap pindah. 

Siti bertanya kepada Faiz, “Mengapakah awak tidak menghadiri latihan zapin semalam?” “Kaki saya sakit kerana saya terjatuh di tangga semalam,” kata Faiz kepada Siti. Lantas Siti bertanya kepada Faiz, “Bagaimana awak boleh jatuh tangga?” “Saya tidak perasan ada satu anak tangga lagi sewaktu menuruni tangga rumah datuk saya,” Faiz menjawab pertanyaan Siti. Lalu Siti berkata lagi kepada Faiz, “Faiz, saya fikir lebih baik awak pergi berurut untuk membetulkan urat saraf awak.” “Baiklah, saya akan pergi berurut di kampung sebelah pada petang nanti,” Faiz berkata kepada Siti.

Siti : Faiz, kenapa awak tidak menghadiri latihan zapin semalam?

Faiz : Kaki saya sakit kerana saya terjatuh di tangga semalam.

Siti : Bagaimana awak boleh jatuh tangga?

Faiz : Saya tidak perasan ada satu anak tangga lagi sewaktu menuruni tangga rumah datuk saya.

Siti : Faiz, saya fikir lebih baik awak pergi berurut untuk membetulkan urat saraf awak.

Faiz : Baiklah, saya akan pergi di kampung sebelah pada petang nanti.

(c) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan

dari segi imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap

ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan satu

kesalahan dari segi imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

(i) Kemahiran berfikir secara kriatif dapat mentakrifkan sebagai keupayaan

minda dan pemikiran seseorang untuk meneroka pelbagai ilmu.

kriatif - kreatif

mentakrifkan - ditakrifkan

(ii) Usia remaja merupakan antara waktu terbaik untuk pembentukan kemahiran

berkomunikasi secara interpersonel.

pembentukan - membentuk 

interpersonel - interpesonal

(iii) Syarikat tersebut telah menghasil sos cili yang amat sedap dimakan bersama

dengan udang goring dan keropok lekor.

menghasil - menghasilkan

goring - goreng

(d) Dalam petikan di bawah, terdapat tiga kesalahan penggunaan kata atau istilah dan

tiga kesalahan tatabahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Anda

tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan istilah dan tiga kesalahan

tatabahasa. Anda juga tidak perlu menyalin ayat itu semula.

Penyediaan makanan yang mematuhi standard pemakanan sangat penting sekali bagi

mengatasi isu pengguna mengalami kekotoran makanan. Peralatan-peralatan

memasak seperti periuk, kuali, pisau dan sudip mestilah berada dalam keadaan bersih.

Selain itu, bahan masakan juga haruslah berada dalam keadaan segar, berkuantiti dan

bukan melepasi tarikh habis ataupun dalam keadaan yang terdedah dengan kekotoran.

berkuantiti - berkualiti

tarikh habis - tarikh luput

kekotoran makanan - keracunan makanan

bukan melepasi - tidak melepasi

sangat penting sekali - sangat penting / penting sekali

Peralatan-peralatan - peralatan

(e) Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian kemukakan tiga peribahasa yang

bersesuaian dalam petikan tersebut.

Kes salah laku pelajar di sekolah hendaklah disiasat dengan teliti supaya mereka tidak

menjatuhkan hukuman kepada pelajar yang tidak bersalah. Walaupun pelajar yang

melakukan kesalahan-kesalahan itu bijak mengelakkan diri, namun guru pasti dapat

membongkar kegiatan mereka suatu hari nanti. Pelajar yang menimbulkan masalah ini

sepatutnya memikirkan baik dan buruknya perbuatan mereka agar tidak menyesal

pada hari kemudian. 

(i) Orang lain makan nangka, orang lain kena getahnya

(ii) Sepandai-pandai tupai melompat, akhirnya jatuh ketanah juga

(iii) Membuta tuli

Gramatis: Kosa Kata dan Bahasa Klasik berserta Contoh Ayat

GRAMATIS 1

KOSA KATA

1. ANANI - Hanya mementingkan diri sendiri

Contoh ayat: Untuk menjamin suasana kejiranan yang ceria dan harmoni, sifat anani haruslah dielakkan dan diganti dengan sifat prihatin dan bertoleransi di antara satu sama lain.

2. BINTAT - Bengkak kecil pada kulit (biasanya akibat gigitan serangga)

Contoh ayat: Kesan bintat di lengannya sudah hilang setelah disapu dengan ubat yang telah diberikan oleh doktor petang tadi.

3. CENGIL - Keras dan pedas (dalam percakapan), garang

Contoh ayat: Disebabkan bapa Alia seorang yang cengil, Alia tidak pernah melawan kata-kata bapanya malahan dia ikutkan sahaja kehendak bapanya itu.

4. DAMPIT - Degil, keras kepala

Contoh ayat: Hamiz merupakan seorang pelajar yang dampit kerana dia sering membuat kacau bersama beberapa orang rakan-rakannya.

5. EKSTRADISI - Penyerahan seseorang penjenayah kepada negara tempat jenayah dilakukan untuk dibicarakan.

Contoh ayat: Malaysia telah membuat perjanjian ekstradisi dengan beberapa negara di dunia ini.

6. GASAR - Ganas dan kasar

Contoh ayat: Ibu memarahi abang kerana abang bertindak gasar terhadap adik sehingga membuatkan adik menangis teresak-esak.

BAHASA KLASIK

1. ASTAKA - Balai

Contoh ayat: Para pelajar haruslah berada di astaka sejurus selepas acara balapan tamat bagi acara penyampaian hadiah untuk berlangsung.

2. BARANG KELAKUAN - Segala kelakuan

Contoh ayat: Barang kelakuan buruk Azmi sudah sampai ke pengetahuan ibu bapanya semasa perjumpaan ibu bapa dan guru diadakan.

3. CANGGUNG - Kekok, kurang sedap bahasanya

Contoh ayat: Walaupun Hanim berasa canggung untuk bercakap di khalayak ramai, namun Hanim mencuba sedaya upaya untuk menyampaikan hujahnya dengan penuh yakin.

4. DEMI - Setelah

Contoh ayat: Ahmad berjanji untuk belajar dengan bersungguh-sungguh demi ibu bapanya meninggalkannya buat selama-lamanya.

5. GERANGAN - Agaknya, barangkali

Contoh ayat: Gerangan siapalah yang membuat onar di kawasan kampung kita sehingga menyebabkan balai raya kampung terbakar.

6. HIDUP-HIDUPAN - Binatang ternakan

Contoh ayat: Pak Mat mempunyai hidup-hidupan yang diternaknya di belakang rumahnya untuk tujuan perniagaan.

GRAMATIS 2

KOSA KATA

1. KENTARA - Jelas kelihatan

Contoh ayat: Kawasan perumahan itu sungguh kentara dari puncak bukit yang kita sudah berjaya daki ini.

2. LANCIP - Tirus ke hujung, runcing

Contoh ayat: Jarinya yang lancip memudahkan dia untuk mencapai sesuatu benda yang berada di ruangan yang kecil.

3. MAJAL - Tidak tajam (pisau pedang dll) benak (fikiran, akal)

Contoh ayat: Pisau kesayangan ibu sudah menjadi majal kerana sudah lama tidak digunakan.

4. NYELAP - Tidak sedarkan diri

Contoh ayat: Disebabkan oleh hentakan yang kuat di kepala Halim akibat kemalangan yang ditimpanya baru-baru ini, dia masih dalam keadaan nyelap di Hospital Klang.

5. OMPONG - Oleh-oleh, buah tangan

Contoh ayat: Ah Meng singgah ke sebuah kedai untuk membeli ompong buat isterinya yang sedang menahan sakit di hospital.

6. PALEN - Barang-barang kelontong, barang yang diguna hari-hari (spt selipar, sabun mandi dll)

Contoh ayat: Setiap peserta perkhemahan haruslah membawa palen yang secukupnya agar kebersihan diri dapat dijaga dengan baik sepanjang perkhemahan berlangsung.

BAHASA KLASIK

1. JAMBATAN LARANGAN - Pangkalan raja

Contoh ayat: Hanya orang-orang yang tertentu sahaja boleh memasuki jambatan larangan yang dikawal ketat oleh askar diraja.

2. KABUL AKAN - Setuju, berkenan

Contoh ayat: Ramlah kabul akan Rahim yang mencadangkan untuk menaik taraf surau sekolah mereka yang sudah tidak mampu untuk menampung para pelajar untuk melakukan ibadah.

3. LEMAS - Halus (budi bahasa, lemah lembut (kelakuan)

Contoh ayat: Jamilah merupakan seorang yang lemas dan dia disenangi oleh orang sekelilingnya disebabkan oleh perwatakannya yang sopan-santun.

4. MAJLIS/MEJELIS - Elok, cantik

Contoh ayat: Ibu memastikan ruang tamu sentiasa kelihatan mejelis dengan selalu mengemas dan mengemop ruangan tersebut.

5. NARWASTU - Akar wangi, bau-bauan harum

Contoh ayat: Farees memakai narwastu sebelum memulakan perjalanan untuk bertemu dengan kekasihnya.

6. ORANG KELUARAN - Orang yang bukan dari istana, orang kebanyakan

Contoh ayat: Orang keluaran haruslah menurut segala perintah raja jika tidak mahu dilaknat oleh raja dan seterusnya di buang negeri.

GRAMATIS 3

KOSA KATA

1. RANTAM - Bersama-sama membuat sesuatu pekerjaan

Contoh ayat: Sebagai satu kumpulan, kami berjanji kami akan melakukan segala tugasan yang akan diberikan secara rantam.

2. SAGUR - Perahu yang diperbuat daripada batang kayu

Contoh ayat: Perahu sagur sering digunakan pada suatu ketika dahulu untuk mengangkut barang-barang merentasi sungai.

3. TAKZIM - Amat hormat, penuh hormat dan sopan

Contoh ayat: Dengan takzimnya, saya menjemput ketua eksekutif syarikat untuk menyampaikan ucapan dan seterusnya merasmikan majlis pada malam ini.

4. TETUA - Bintik-bintik hitam pada kulit pipi, jagat

Contoh ayat: Tetua di mukanya sudah hilang sejak dia menggunakan krim itu.

5. UNGKAL - Tidak mahu menurut, degil

Contoh ayat: Walaupun peraturan sekolah sudah diketatkan, masih ada segelintir pelajar yang masih ungkal untuk mematuhi segala peraturan yang sudah ditetapkan.

6. VILA - Rumah yang besar dan mewah yang terletak di luar kota

Contoh ayat: Rahmat menjual vilanya yang terletak di kawasan luar bandar kepada seorang jutawan yang terkemuka di Malaysia.

BAHASA KLASIK

1. ALAMAT - Tanda

Contoh ayat: Awan yang mendung menjadi alamat yang hari hendak hujan.

2. BAADA SUBUH - Selepas subuh

Contoh ayat: Baada subuh, Leman sering berjoging di sekitar kawasan perumahannya sebelum bersarapan dan bersiap untuk pergi ke kerja.

3. CARANG - Ranting

Contoh ayat: Terdapat banyak carang yang jatuh akibat daripada ribut kilat yang melanda kawasan tersebut malam tadi.

4. DALAM PERCINTAAN - Dalam kesedihan

Contoh ayat: Yahya masih dalam percintaan setelah kehilangan kedua ibu bapanya awal padi tadi.

5. FANA - Tidak kekal

Contoh ayat: Sebagai seorang manusia yang fana, kita haruslah sentiasa beribadah dan beramal untuk dijadikan bekalan semasa akhirat nanti.

6. GETA - Takhta, kerusi kerajaan

Contoh ayat: Setelah Awang dinaikkan geta, dia sering melupakan sahabatnya dan bersifat mementingkan diri sendiri yang hanya merugikan dirinya sahaja.

KOSA KATA BOLEH DIGUNAKAN DALAM PENULISAN KARANGAN BERSERTA CONTOH AYAT

 KOSA KATA BOLEH DIGUNAKAN DALAM PENULISAN KARANGAN BERSERTA CONTOH AYAT

1. POLEMIK - Perbahasan yang dilakukan dalam surat khabar atau dalam majalah mengenai sesuatu perkara

Contoh ayat: Sejak kebelakangan ini, isu krisis air di Selangor sering menjadi polemik dalam kalangan masyarakat.

2. MARHAEN - Rakyat jelata

Contoh ayat: Golongan marhaen hendaklah menyuarakan suara atau pendapat dengan menggunakan saluran yang betul untuk mengelakkan perkara-perkara yang tidak diingini daripada berlaku.

3. KULAWARGA - Keluarga

Contoh ayat: Ibu bapa dan anak-anak haruslah bersatu hati untuk membentuk satu kulawarga yang bahagia.

4. DASAWARSA - Dekad

Contoh ayat: Pembentukan individu secara holistik perlu dititikberatkan untuk mencapai kemajuan negara pada dasawarsa ini.

5. IKHTISAR - Pendapat yang ringkas mengenai sesuatu

Contoh ayat: Semasa mesyuarat berlangsung, setiap orang perlu memberikan ikhtisar yang bernas untuk menyelesaikan masalah yang sedang dihadapi.

6. AMSAL/TAMSIL - Seperti, umpama, misal

Contoh ayat: Amsalnya, para pelajar haruslah belajar dengan bersungguh-sungguh untuk menjamin masa depan yang cerah.

7. WASILAH - Ikatan

Contoh ayat: Kita haruslah menjaga wasilah sesama manusia untuk melahirkan masyarakat yang penyayang dan prihatin di antara satu sama lain.

8. NIRMALA - Suci

Contoh ayat: Kita hendaklah memastikan bahan masakan yang hendak digunakan bersih dan nirmala daripada sebarang kekotoran supaya kita sentiasa sihat dan tidak mudah jatuh sakit.

9. SAKINAH - Ketenangan

Contoh ayat: Alif selalu ke tepi pantai setiap kali habis bekerja untuk memperoleh sakinah selepas penat bekerja seharian.

10. SINERGI - Kerjasama

Contoh ayat: Sebagai satu pasukan, kamu hendaklah bersinergi dan saling bantu-membantu sesama ahli kumpulan yang lain supaya kerja-kerja yang diberikan dapat dilaksanakan dengan jayanya.

11. USLUB/MINHAJ/MANHAJ - Kaedah, cara

Contoh ayat: Tidur yang cukup merupakan uslub untuk kekal sihat dan sentiasa aktif ketika berada di dalam kelas.

12. PRAKARSA - Inisiatif

Contoh ayat: Kerajaan telah melaksanakan pelbagai prakarsa dalam membantu golongan berpendapatan rendah untuk mendapatkan tempat tinggal mampu milik dan bantuan untuk menampung kos sara hidup yang semakin meningkat.

13. AFORISME - Ungkapan, peribahasa, bidalan

Contoh ayat: Para guru menanggung tanggungjawab untuk mendidik anak-anak muridnya dengan penuh amanah bertepatan dengan aforisme, menatang minyak yang penuh.

14. SIRNA - Hilang

Contoh ayat: Alia menangis teresak-esak kerana rantai tinggalan arwah ibunya telah sirna apabila dia meninggalkan rantainya itu di atas meja buat seketika.

15. JAGATRAYA - Seluruh dunia

Contoh ayat: Kehilangan pesawat MH307 sudah menjadi topik bualan yang hangat di jagatraya.

16. SEANTERO - Seluruh

Contoh ayat: Pak Mat bercita-cita untuk meluaskan perniagaan kek batiknya ke seantero dunia dan menjadi salah seorang usahawan yang terkemuka di dunia.

17. OBLIGASI - Kewajiban

Contoh ayat: Menjaga kedamaian dan keharmonian negara merupakan satu obligasi kepada setiap rakyat untuk menjamin kedaulatan negara.

18. MAYAPADA/MARCAPADA - Dunia hari ini

Contoh ayat: Marcapada, kanak-kanak lebih gemar untuk bermain permainan elektronik daripada beriadah di luar rumah.

19. MAPAN - Tidak berubah, sudah diterima umum

Contoh ayat: Peraturan sekolah yang mapan mampu untuk membentuk pelajar yang berdisiplin tinggi.

20. SEYOGIA - Sepatutnya

Contoh ayat: Seyogia, para ibu bapa patut memainkan peranan yang amat penting untuk membentuk anak-anak yang berbudi pekerti.

21. SEMENTELAHAN - Tambahan pula

Contoh ayat: Rakyat haruslah bersatu padu untuk mengelakkan permusuhan atau perkara-perkara yang tidak diingini daripada berlaku. Sementelahan tu, rakyat juga perlu berbakti dan mempertahankan negara hingga ke titisan darah yang terakhir.

22. MAUDUK - Pokok perbincangan

Contoh ayat: Pada hari ini, mauduk pidato saya yang akan saya bawakan kepada anda semua ialah, Kelebihan Mengadakan Perhimpunan Rasmi kepada Pelajar.

23. PADAU - Layar

Contoh ayat: Sebelum padau diturunkan pada malam ini, marilah kita sama-sama menyanyikan lagu patriotik sebagai tanda Sambutan Hari Kemerdekaan kita pada kali ini sudah sampai ke penghujungnya.

24. TEGAR - Tidak dapat dilenturkan, keras

Contoh ayat: Hakim merupakan seorang pemain permainan video yang tegar sehingga melupakan tanggungjawabnya sebagai seorang pelajar.

25. KONGKALIKUNG - Sekongkol dalam melakukan sesuatu yang tidak baik

Contoh ayat: Helmi dan beberapa orang rakannya berkongkalikung merompak sebuah bank di kawasan perumahannya.

26. MENYISIR - Mengemaskan

Contoh ayat: Amirul menyisir rambutnya yang kelihatan kusut sebelum bertemu dengan kekasihnya yang sudah menunggu lama di restoran itu.

27. MAHMUDAH - Terpuji

Contoh ayat: Kita haruslah membina sifat-sifat mahmudah di dalam diri kita supaya masyarakat selesa dan menghormati kita.

28. GEMULAH - Arwah

Contoh ayat: Gemulah pernah menyatakan bahawa tanah miliknya haruslah dibahagikan sama rata di antara anak-anaknya.

29. CERITERA - Cerita

Contoh ayat: Untuk mengelakkan daripada sebarang salah faham, kita seharusnya menghindarkan diri daripada mendengar ceritera palsu yang mampu membawa kepada permusuhan.

30. INTI PATI - Bahagian yang penting

Contoh ayat: Peraturan-peraturan di sekolah merupakan inti pati yang wajar dipatuhi para pelajar untuk membentuk individu yang berdisiplin dan bersahsiah tinggi.

31. BERIJTIHAD - Memberikan tafsiran berdasarkan peraturan tertentu

Contoh ayat: Amran mengkaji isi-isi penting yang bakal disampaikan di dalam pidatonya agar mampu berijtihad apabila ditanyakan soalan oleh pihak juri.

32. MENGHADAP - Menghala, mengarah

Contoh ayat: Pemandangan dari bilik saya amat cantik kerana ia menghadap ke arah laut.

33. BELASUNGKAWA - Ucapan takziah

Contoh ayat: Amir mengucapkan belasungkawa kepada rakannya yang baru sahaja kehilangan bapanya awal pagi tadi.

34. KENDATIPUN - Meskipun

Contoh ayat: Kendatipun Alia sering mendapat tempat terakhir di dalam kelas, dia tidak pernah melawan kata guru-gurunya.

35. SIGNIFIKAN - Penting

Contoh ayat: Tidur merupakan perkara yang paling signifikan untuk kekal sihat dan aktif untuk mengharungi cabaran setiap hari.

36. TERAMPIL - Cekap dalam melaksanakan sesuatu

Contoh ayat: Ibu merupakan seorang yang terampil kerana dia mampu melakukan sesuatu kerja dengan cukup pantas.

37. PROGNOSIS - Ramalan, telahan

Contoh ayat: Mengikut prognosis cuaca pada hari ini, hujan lebat akan melanda kawasan sekitar Shah Alam dan cuaca cerah bagi kawasan sekitar Puchong.

38. PROKLAMIR - Pengisytiharan

Contoh ayat: Cikgu Sidek memproklamir Akil sebagai Tokoh Murid bagi tahun 2018.

39. TRAGEDI - Peristiwa yang menyedihkan

Contoh ayat: Tragedi kematian seorang pelajar kerana dibuli oleh rakan sekolahnya memberi kesedaran kepada ibu bapa untuk menjadi lebih prihatin terhadap kelakuan anak-anak mereka.

40. KULAWARGA - Keluarga

Contoh ayat: Kulawarga yang bahagia ialah keluarga yang hidup secara aman dan hormani di mana tiada salah faham atau pergolakan yang berlaku di dalam suatu institusi kekeluargaan tersebut.

41. JALUR LEBAR - Rangkaian yang mempunyai julat yang besar

Contoh ayat: Kemudahan jalur lebar di sekolah membolehkan pelajar untuk meneroka bidang ilmu yang diminatinya dengan lebih mendalam.

42. NIHILISME - Fahaman yang menolak nilai

Contoh ayat: Fahaman nihilisme haruslah dihapuskan daripada golongan remaja untuk menjamin masa depan negara dan membentuk individu yang mampu memimpin negara pada suatu hari nanti.

43. MOBILITI - Perihal mudah bergerak dan digerakkan

Contoh ayat: Pasukan yang sentiasa bekerjasama dan bermobiliti mampu untuk memenangi permainan pada hari ini.

44. HEDONISME - Pandangan hidup yang mementingkan keseronokan

Contoh ayat: Pada masa kini, remaja sudah terpengaruh dengan budaya hedonisme dan perkara ini harus dibendung dengan kadar segera.

45. FRANCAIS - Kebenaran oleh pengeluar untuk memasarkan barangannya

Contoh ayat: Puan Aminah sudah melebarkan sayap perniagaannya dengan membuka beberapa francais di sekitar Malaysia.

46. SAF - Baris

Contoh ayat: Ibu bapa dan guru haruslah bergerak dalam satu saf untuk mendidik anak-anak muda untuk menjamin masa depan yang cerah buat mereka.

47. PARADIGMA - Model yang jelas tentang sesuatu

Contoh ayat: Kerajaan sedang merancang untuk melakukan anjakan paradigma agar masalah penyulusupan dadah ke dalam negara dapat dibendung.

48. KODIFIKASI - Kegiatan menyusun maklumat

Contoh ayat: Arman sedang melakukan kodifikasi mengenai kajian yang telah dibuatnya untuk memudahkan dia menyemak maklumat-maklumat tersebut.

49. ENTENG - Ringan, mudah

Contoh ayat: Masalah gejala sosial pada masa kini tidak boleh dipandang enteng dan tindakan segera harus diambil supaya perkara ini tidak berlarutan.

50. CAKNA - Ambil berat

Contoh ayat: Semua pelajar haruslah cakna dan peka dengan informasi yang bakal disampaikan oleh guru-guru bertugas semasa perhimpunan rasmi nanti.

51. TUNTAS - Menyeluruh dan lengkap

Contoh ayat: Tuntasnya, bantuan BR1M ini mampu untuk membantu golongan berpendapatan rendah dengan kos sara hidup yang tinggi pada masa kini.

52. IZHAR - Jelas

Contoh ayat: Izharnya, media sosial mampu untuk mempengaruhi minda golongan muda untuk terlibat sama dalam masalah gejala sosial yang semakin menjadi-jadi.

53. AFDAL - Lebih baik

Contoh ayat: Amalan membaca merupakan inisiatif yang afdal untuk kita menambah ilmu pengetahuan serta mengisi masa lapang dengan perkara yang berfaedah.

54. JERAYAWARA - Pameran, ceramah

Contoh ayat: Kerajaan haruslah mengadakan jerayawara buku dengan lebih kerap untuk memupuk minat membaca dalam kalangan rakyat.

55. REKAYASA - Penerapan unsur-unsur ilmu

Contoh ayat: Kaedah rekayasa semasa sesi pengajaran dan pembelajaran dapat menjamin proses tersebut berjalan dengan efektif dan bermakna.

56. EGOSENTRIK - Mementingkan keperluan sendiri

Contoh ayat: Kita haruslah mengelakkan diri daripada sifat egosentrik sesama jiran kita untuk membina suasana kejiranan yang ceria dan harmoni.

57. ADIWANGSA - Bangsa mulia

Contoh ayat: Kita seharusnya berusaha bersungguh-sungguh untuk menaikkan nama negara ke mata dunia supaya kita menjadi adiwangsa yang mengharumkan nama negara.

58. EGALITARIANISME - Fahaman bahawa semua orang sama rata

Contoh ayat: Kerajaan melaksanakan gagasan ‘1 Malaysia’ untuk menerapkan fahaman egalitarianisme ke segenap lapisan masyarakat yang mempunyai pelbagai adat dan budaya.

59. ATMA - Jiwa

Contoh ayat: Suasana pembelajaran yang tidak kondusif mampu memberikan gangguan atma kepada pelajar sekali gus memberi impak yang buruk kepada prestasi akademik pelajar tersebut.

60. BOBROK - Rosak, binasa

Contoh ayat: Ayah telah membeli membeli sofa baru untuk menggantikan sofa lama yang sudah bobrok di ruang tamu rumah kami.

61. PENGITLAKAN - Membuat rumusan

Contoh ayat: Sebagai pengitlakan, kerajaan dan rakyat haruslah berganding bahu menyelesaikan masalah pencemaran alam sekitar yang semakin menjadi-jadi supaya negara kita sentiasa berada dalam keadaan yang bersih.

62. EFISIEN - Berkesan

Contoh ayat: Mesin jahit itu sudah berfungsi secara efisien setelah dibaiki oleh ayah beberapa hari lepas.

63. GELANDANGAN - Merempat

Contoh ayat: Fawwaz sedih melihat seorang gelandangan yang dipukul kerana memakan sisa-sisa makanan di sebuah restoran yang dilaluinya.

64. MUASIR - Kontemporari, semasa

Contoh ayat: Muasir ini, kadar kemalangan jalan raya semakin meningkat dan perkara ini disebabkan oleh kecuaian pemandu sendiri.

65. SIMBIOSIS - Perkaitan hidup antara dua atau lebih organisma

Contoh ayat: Sudah terang lagi bersuluh, simbiosis antara guru-guru dan para pelajar mampu menghidupkan suasana pembelajaran yang kondusif dan selamat.

66. PIDANA - Kejahatan

Contoh ayat: Ibu bapa haruslah sentiasa memantau kelakuan anak-anak mereka untuk mengelakkan mereka daripada melakukan sebarang pidana.

67. NINGRAT - Orang mulia

Contoh ayat: Amri dianggap sebagai golongan ningrat kerana sanggup berkorban harta benda untuk menolong golongan kurang berkemampuan dan gelandangan di kawasan sekitar Kuala Lumpur.

68. JEMBEL - Miskin

Contoh ayat: Walaupun Hani berasal daripada keluarga yang jembel, namun perkara tersebut tidak pernah sekalipun mematahkan semangat Hani untuk terus belajar dan mengejar cita-citanya untuk menjadi seorang jurutera pada masa akan datang.

69. MURBA - Rakyat jelata

Contoh ayat: Sebagai golongan murba, kita seharusnya sentiasa patuh dengan undang-undang negara agar kedaulatan negara sentiasa terjamin.

70. PROLETAR - Kaum yang suka membunuh / membuat kacau

Contoh ayat: Kerajaan sewajarnya menghapuskan golongan-golongan proletar yang selalu membuat kacau di sekitar ibu kota supaya rakyat dapat hidup aman dan tenteram.